¡Buenos días, profe! 👋 ¿Qué tal?
Te cuento lo que me pasó el viernes. Abro un ojo a las 12 de la mañana. Sí, la noche se alargó un poco. Miro el móvil y de un salto me meto en la ducha. En menos de 20 minutos estoy en la calle, con las gafas de sol puestas y de camino a la feria que se ha organizado en mi pueblo estos días.
Sin apenas darme cuenta me sumerjo en una de las calles abarrotadas personas que circulan muy lentamente entre paraetas (puestos ambulantes que venden todo tipo de objetos y artilugios).
Poco a poco, ya integrado entre la multitud y casi por arte de magia, me pongo a caminar al mismo ritmo que la gente. Y eso que tengo prisa, pero en ese momento se me olvida.
Un grupo muy grande de personas está parado frente a uno de los puestos. Casi inconscientemente me acerco y me uno a ellos ya que pocos son los que siguen su paso sin apenas mirar ese puesto en específico.
Cuando me doy cuenta llevo 5 minutos allí parado mirando algo que no me interesa lo más mínimo. Miro a mi alrededor y poco a poco me vuelvo a integrar a ese pequeño riachuelo de personas que siguen el rumbo sin detenerse. Y al fin encuentro a mis amigos.
Hoy, escribiendo estas líneas, he visto el sentido a todo lo que me ocurrió la mañana del viernes. Fui “víctima” del comportamiento enjambre (Swarm behaviour). En pocas palabras: haces lo que hacen las masas. Intentamos pasar desapercibidos entre la multitud, no destacar. Y esto tiene una explicación que apunta a nuestro “yo” más animal, el que busca su supervivencia y que inconscientemente nos dice que la oveja que sale del rebaño es la que acaba siendo comida por el lobo.
¿Quién no ha ido hacia donde se dirigía todo el mundo para salir de un aeropuerto o estación de tren? ¿Quién no ha entrado a un restaurante que estaba abarrotado? ¿Quién no ha copiado a la mayoría de personas cuando ha ido a un concierto?
“Isaac, lo entiendo pero, ¿para qué me sirve el comportamiento enjambre en mi clase?” Te doy un par de ejemplos rápidos y seguro que tú lo puedes desarrollar un poco más.
¡Vamos al lío!
El año que viene me he propuesto hacer una lista con los debates y temas controvertidos sobre educación que caldean las redes 2/3 semanas y luego “caen en el olvido”.
El último de ellos ha sido el uso de los móviles en clase. Este debate, y mi opinión, lo podríamos extender edición tras edición. Es por ello por lo que he decido que quizá lo más útil es compartir algunas ideas, tips y reflexiones que he encontrado por redes y que quizá nos pueden servir tanto para nosotros/as como para nuestros hijos/as.